武汉铁路职业技术学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案

为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，按照中共中央、国务院《中长期青年发展规划（2016 — 2025年）》、团中央等五部委《关于深入实施青 年马克思主义者培养工程的意见》和团省委《全省髙校校级“青 年马克思主义者培养工程”的指导性标准》等文件精神和校党委、 上级团委的相关要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

—、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以信仰信念教育、政治能力提升为重点，强化理论学习和实践锻炼，锻造忠诚、干净、担当的优良品质，着力培养出一大批用习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来的马克思主义忠实信仰者、自觉践行者、坚定捍卫者，使之成长为中国特 色社会主义事业建设的青年先锋，引导广大青年学生成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、培养对象及遴选机制

1.学校“青马工程”的重点培养对象是具有较高思想政治素养的在校大学生骨干，主要包括：学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在服务学生、社会实践、志愿服务、学术科技、文化体育等综合表现突出的优秀学生。

基本条件为：

（1）具有较高的思想政治素养和较大的培养潜力。

（2）具有良好的道德品质，上学年参加志愿服务时长排在本专业或本班级前50%,无校纪处罚记录。

（3）上学年综合测评排名在本专业或本班级50%,考试无不及格科目。

（4）艰苦朴素，吃苦耐劳，作风优良。

（5）团结同学、乐于奉献，在青年学生中认可度较高。

2.校级“青马工程”培养对象遴选工作，由校党委学工部、校团委和二级学院党总支等共同组织实施。校级“青马工程”培养对象一般从二级学院“青马工程”优秀培养对象中产生。遴选 一般流程为：学院推荐、党委学工部与校团委联合审核与选拔。

三、课程体系

在培养周期内，釆用理论学习和实践锻炼相结合的方式进行培养。其中，理论培训分为“三个专题”，实践锻炼分为“三大板块”。

（一）理论学习

定期开展集中理论培训，邀请有关党政领导和经验丰富、有一定造诣的专家学者授课；组织开展课外阅读，完成指定书目精读、深读，引导培养对象学理论、强信仰、铸忠诚。

1.习近平新时代中国特色社会主义思想。具体内容包括：马克思主义基本原理；毛泽东思想；邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；《习近平谈治国理政》(第一、二、三卷)；《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》；习近平关于青年工作的重要思想和习近平总书记系列重要讲话精神。

2.中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。具体内容包括：中华优秀传统文化的历史、发展及精髓；社会主义核 心价值观的丰富内涵和实践要求;近代以来党领导人民的发展史、奋斗史、创业史、改革开放史。

3.形势政策与国情民情省情校情。具体内容包括：新时代党和国家重大战略、重要政策等;改革开放以来、特别是党的十八大以来，我国经济社会发展取得的伟大成就;时政热点；国际国内形势；省委、省政府重大战略部署、重要政策文件和湖北省经济、社会、文化、生态环境等方面基本状况；学校发展历史和发展状况。

（二）实践锻炼

以筑牢信仰之基、补足精神之钙、锻造过硬本领、锤炼过硬作风为目标，组织开展专题调研、交流研讨、社会实践、志愿服务、见习锻炼、素质拓展等系列实践活动，加强培养对象的锻炼和培养。主要内容为“三大板块”：

1 .坚定信仰信念。通过组织培养对象赴革命老区或沿海经济发达区等地参观见学、集中观看爱国影片等方式，开展体验式、 互动式教学；邀请专家学者、党政干部、先进典型等与培养对象开展面对面交流，帮助培养对象树立马克思主义信仰、坚定理想信念。培养周期内，组织1次参观见学和2次集中观影活动，组织1次面对面交流活动。

2.锤炼道德品格。组织培养对象围绕突出社会道德倾向问题和事件，开展典型案例剖析辩论；组织参与志愿服务、扶贫助困、公益环保、文化论坛等道德实践活动。组织1次典型案例剖析辩论，每名培养对象每年至少参加8次志愿服务活动且服务总时长不少于40小时。

3.培养能力作风。利用寒、暑假，集中7天时间，组织培养对象到乡镇、街道进行实践锻炼或到党政部门、企事业单位进行岗位见习，提高社会适应和统筹协调能力,并与农民或一线工人 同吃同住同劳动,开展艰苦奋斗、勤俭节约教育。组织开展2次 创新思维训练或情景模拟训练，提高培养对象的统筹协调、群众工作、开拓创新、公共管理、语言表达、应急处置等方面能力。 集中3天时间，组织开展1次集中军事训练或重走革命道路等活动。培养期间,每月开展1次军事训练或集中体育锻炼,每次时长不少于1小时；组织1—2次素质拓展、心理素质训练等活动, 磨练培养对象的意志品质，强化心理素质，增强团队协作能力和拼搏精神。

四、组织实施

（一）构建校院两级培养体系

1.学校“青马工程”按举办校级青马班和院级青马班进行具体组织实施，校级青马班每期学员数不低于70人，院级青马班每期学员数不得低于80人。

2.校院两级青马班培养周期均为一年。

3.院级青马班课程体系参考上述课程体系执行，其中带有星号标记的内容为必选项目，其他教学内容可根据学院实际与特色自主安排。

（二）成立“青马工程"讲师团与课业辅导团

1.成立由我校党政领导、理论专家和马克思主义学院骨干教师以及校外专家学者组成的“青马工程”讲师团，负责教学计划的具体实施。

2.校团委遴选优秀青年干部和青年骨干教师成立“青马工程”课业辅导团，负责分组对“青马工程”学员进行思想道德引导、理论课业辅导、实践行动向导为主要内容的学员指导工作。

五、评价机制

为每一位培养对象建立个人档案，详细记录个人培养期间表现，采取过程性评价与总结性评价相结合办法，对培养对象情况进行综合评价。评价结果将作为推荐参加省级“青马工程”培养、 推优入党和推荐参选校级学生干部等方面重要依据。

（一）过程性评价

客观记录培养对象培养期间有无定期报告个人思想状况或理论学习体会，有无参与各级党团组织开展的理论宣讲团等党的 理论宣传、宣讲活动。客观记录培养对象集中培训期间是否有退到、早退、无故缺席等方面情况，课下作业完成情况及成绩。客观记录培养对象培养期间参与志愿服务、社会实践和担任学生干部、到地方实践锻炼等时长及活动组织者（或上级领导）对其的评价情况等。

（二）总结性评价

培养结束前，通过个别谈话、问卷测试、论文（调研报告）答辩等方式，综合评价培养对象信仰信念、理论素养、价值取向、 意志品质等方面情况。

六、 工作要求

    （一）加强领导，认真落实

全校范围的“青年马克思主义者培养工程”实施工作在校党委的领导下，由校团委负责整体安排，由校团委和各学院团委分层实施。校团委负责培养工程的总体设计、协调建议和督促落实, 各学院分团委负责落实本院青马工程培养工作并负责培训考核和管理。

（二）统筹安排，完善机制

坚持阶段培训与长期培养相结合。既要针对各类学生骨干的不同特点进行阶段性培训，又要坚持贯穿始终，从选拔、培养、使用、推荐等环节对他们进行长期培养，突出学生骨干培养的持续性，充分调动各类学生组织的积极性和主动性，开展自我教育。

（三）广泛宣传、突出影响

各级团组织要充分利用各种宣传途径做好“青马工程”的宣传和动员工作。提高“青马工程”在青年中的知晓率和影响力， 将“青马工程”办成青年骨干培养的工作品牌。